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Durante este año 2022, el proyecto Construye valores ha estado presente en  29 centros educativos de la Comunidad valenciana, que han pasado a formar parte de la Red de Centros Construye Valores .

En  total,  874 alumnos y alumnas han  formado parte del proyecto, realizando las sesiones en las aulas (CEIPS, Colegios, CRAS, etc) reflexionando y colaborando en grupo para entender las problemáticas en salud global y vulneración de derechos que generan los modelos de consumo asociados a la producción de la ropa, alimentos y aparatos electrónicos, y siendo agentes de cambio y transformación social aportando soluciones a estos problemas.

El proyecto ha tenido un resultado muy positivo para las distintas comunidades educativas, tanto en el proceso de aprendizaje como donde se han propuesto alternativas de la mano de los Objetivos del Desarrollo Sostenible, como en fase servicio donde el alumnado ha podido compartir sus propuestas de solución con el resto de la población a través de las exposiciones de las maquetas construidas durante las sesiones, promoviendo que se involucren en la mejora de la salud global.

Se ha tejido una red en la comunidad educativa valenciana, que ha dado como resultado una población más comprometida con el freno a la crisis climática y con la mejora salud de las personas y el planeta, actuando localmente y pensando globalmente.

María Fernández de Loaysa Herreros
Técnica de EpD Medicusmundi Mediterrània

Al llarg del present curs escolar, 2021-2022 el projecte Construye Valores s’ha dut a terme a un total de 9 escoles de les comarques de l’interior de Castelló. CRAS, escoles incompletes, i CEIPS de les comarques de Els Ports i Alt i Baix Maestrat han estat les protagonistes del primer any del projecte  que continuarà el proper curs escolar.

La voluntat de Medicusmundi Meditarrània amb l’extensió del projecte a escoles de l’interior en zones més despoblades, que pateixen de pèrdua de població i falta de recursos, ha estat lluitar contra les múltiples desigualtats en accés a recursos educatius. Concretament s’ha treballant en revertir la desigualtat en l’educació entre escoles rurals i escoles urbanes mitjançant el foment de projectes d’Epd, que per regla general no arriben a l’interior. I en estendre projectes d’ApS a tota la comunitat educativa d’aquests territoris, per tal de fer dels pobles uns espais educatius i de foment de la convivència.

El projecte respon a les recomanacions dels habitants del territori que mitjançant el Forum de la Nova Ruralitat, posen en relleu que l’educació és un dels pilars de la sostenibilitat dels pobles rurals i són ferramentes per atraure nous pobladors. I tanmateix demanden: la necessitat de tindre una oferta educativa formal i informal que cobrisca les necessitats del medi rural i fomentar projectes innovadors com es fa al medi urbà i contribuir a promoure una educació de qualitat e innovadora.

En definitiva amb l’extensió del projecte als pobles es pretén això ser una ferramenta educativa, de qualitat i transformadora, per tal de promoure la igualtat i la defensa del dret a la salut a escala global.

Victòria Falcó
Delegada de Medicusmundi Mediterània a la Comunitat Valenciana

Benicàssim y Vila-real han acogido este año las exposiciones de las maquetas LEGO realizadas en los colegios que construyen valores de los municipios de Benicàssim, Vila-real y Castelló.

Con el objetivo de concienciar a la población sobre la necesidad de cambiar nuestros hábitos de consumo para la protección del medioambiente y la salud de las personas, se han expuesto las maquetas de los siguientes centros educativos:

El alumnado que ha participado en el proyecto tuvo la oportunidad de visitar la exposición y explicar a sus familias y visitantes las fases de los ciclos productivos tratados en las sesiones formativas, así como, dar a conocer los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) como posibles soluciones a las problemáticas.

En cada una de las exposiciones encontramos tres zonas:

– Zona 1: maquetas que reflejan los impactos negativos en la salud del planeta y de las personas que se generan en cada una de las fases de los ciclos de producción de la ropa, aparatos electrónicos y alimentos.

– Zona 2: maquetas de los ODS donde el alumnado ha construido las soluciones a los problemas observados en los ciclos anteriores.

– Zona 3 (Actúa): una oportunidad para que las personas que visitan la exposición escriban sus propuestas de cambio por un mundo mejor.

Desde Medicusmundi Mediterrània agradecemos al hotel Voramar y al Ayuntament de Vila-real su colaboración, y a todas las personas que han visitado ambas exposiciones que en esta ocasión han sido alrededor de 900 personas.

María Fernández de Loaysa Herreros
Técnica de EPD de Medicusmundi Mediterrània

La primera semana de juny es va celebrar en el Centre Educatiu de Recursos de Consum Alacant (CERCA), del dia 2 al 9 de juny l’exposició de Construye Valores en la ciutat d’Alacant, que recollia el treball de xiquets i xiquetes de cinc escoles de la ciutat que han treballat algun dels tres cicles productius durant les sessions impartides a les aules: Aparells electrònics, roba o alimentació.

Les maquetes es trobaven separades en quatre grups, on cadascú feia referència a un cicle de producció amb la seua explicació i una última taula amb les maquetes on l’alumnat alacantí mostrava els Objectius del Desenvolupament Sostenible com una eina per millorar els hàbits de consum insostenibles que té la humanitat actualment.

La presentació de les maquetes ha estat oberta al públic en la sala principal de CERCA, al costat del Mercat Central, de manera que la ciutadania ha pogut gaudir d’un passeig pels cicles il·lustrats amb Lego. A més l’exposició ha comptat, amb les visites de l’alumnat del CEIP Santo Domingo amb els quals vam fer un recorregut pels tres cicles i van contribuir a crear un arbre de solucions enfront del panel de «Actua» mitjançant una activitat de reflexió col·lectiva sobre el model de vida modern i quins actes es poden fer tant en l’àmbit individual com col·lectiu per assolir els objectius claus per a la sostenibilitat. També vam rebre la visita del Centre Sant Rafael d’Alacant i junt amb les voluntàries de CERCA vam organitzar una activitat de construcció interactiva.

Tamara Mroue Cuenca
Tècnica d’Epd de Medicusmundi Mediterrània a Alacant.

Una vez finalizada la fase de aprendizaje, el proyecto Construye valores continúa con la fase de servicio realizando las exposiciones de las maquetas LEGO construidas por el alumnado participante. Mediante las exposiciones se pretende sensibilizar a la población sobre las problemáticas tratadas en las sesiones formativas a la vez que se presentan los Objetivos de Desarrollo Sostenible como parte de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

En la provincia de València hemos llevado a cabo dos exposiciones.

Por un lado, en  Massanassa hemos podido visitar las maquetas del alumnado que participó en el proyecto en el curso 2020/2021 que, a consecuencia de la COVID 19, no fue posible llevarla a cabo el año anterior. Gracias al Ayuntamiento de Massanassa, la exposición tuvo lugar en el Auditori Salvador Seguí del 5 al 11 de mayo, donde participaron los siguientes colegios:

• COLEGIO SAN JOSÉ Y SAN ANDRÉS, MASSANASSA
• COLEGIO MARNI, VALÈNCIA
• COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PILAR- MARIANISTAS, VALÈNCIA

Por otro lado, en Catarroja se han expuesto las maquetas en el Teatre Auditori de Catarroja (TAC) del 13 al 17 de Junio, gracias al Ayuntamiento de esta localidad. En esta ocasión han participado los colegios:

• CEIP PALUZIÉ, CATARROJA
• COLEGIO LARRODÉ, CATARROJA
• CENTRO EDUCATIVO FASTA MADRE SACRAMENTO, TORRENT
• COLEGIO SAN JOSÉ Y SAN ANDRÉS, MASSANASSA
• COLEGIO MARNI, VALÈNCIA

Las exposiciones han sido visitadas por la comunidad educativa de estas poblaciones entre las que se encuentran los colegios, las familias, población en general…así como personal municipal ligado a educación, cultura y medioambiente, y representantes de los diferentes consistorios (alcaldía  y concejalías). En total nos han visitado alrededor de 400 personas en estas poblaciones.

María Fernández de Loaysa
Técnica de EpD de Medicusmundi Mediterránia

L’escola és un lloc en el qual es transmeten coneixements, però, sobretot, on els xiquets i xiquetes aprenen valors, una entitat oberta, activa i diversa.

Quan es desenvolupa un projecte per a l’escola, ha de tindre’s en compte aqueixa diversitat que la caracteritza, ja que no existeixen dos centres que funcionen igual, pel seu nombre d’alumnes, el seu emplaçament, etc. que marquen la seua pròpia idiosincràsia.

D’aquesta manera, enguany Medicusmundi Mediterrània ha adaptat el seu projecte “Construeix Valors” a l’interior de la província de Castelló, lloc en el qual viu i treball i per al qual han comptat amb els meus serveis com a educadora, amb l’ajuda dels meus companys Marc Pinell i Raquel Rodríguez.

Les comarques dels Ports i Alt i Baix Maestrat han sigut les protagonistes en aquest curs 2021-22 d’un projecte que ha tingut un gran acolliment i que té al material Lego com a protagonista. Al llarg de tres mesos, hem viatjat per diferents col·legis, majoritàriament CRAS (Centres Rurals Agrupats), en els quals ens hem trobat amb xicotets aularis amb un nombre reduït d’alumnes. En aquests centres la manera de treballar és multinivell, és a dir, una mateixa aula és compartida per xiquets i xiquetes de diferents cursos escolars, alguna cosa que enriqueix molt el procés d’aprenentatge. Així, a través de les quatre sessions que hem compartit amb cada grup, hem adaptat els continguts del projecte perquè els i les menors hagen pogut gaudir-lo treballant conjuntament.

El resultat ha sigut un conjunt de maquetes Lego que mostren diferents problemàtiques que afecten la salut global del nostre planeta i les persones que l’habitem, un treball que ha fet que, d’una banda, xiquets i xiquetes de diferents edats i cursos escolars s’ajuden entre ells per a aconseguir un fi comú i, per un altre, es produïsca una reflexió conjunta, generant proposades per a canviar el món a xicoteta i gran escala.

Personalment i, d’igual manera, crec que puc parlar en nom dels meus companys, la nostra participació en aquest projecte ha sigut molt gratificant.

Mònica Segura
Tècnica d’Epd Medicusmundi Meditarrània

En el projecte Construeix Valors a l’interior de Castelló hem començat amb la fase d’aprenentatge a les aules dels nou centres educatius participants. En cada centre treballem un dels següents cicles productius: la roba, l’alimentació i els aparells electrònics. A cadascun d’aquests cicles s’aborda des de l’extracció de les matèries primeres, passant per la seva fabricació fins a la seva comercialització i consum plantejant les problemàtiques sorgides en tot aquest procés. Finalment, es proposen alternatives a aquestes problemàtiques amb la finalitat d’aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030.

En aquest curs 2022-23 els centres educatius estan treballant els següents cicles productius:

A més, aquesta fase del projecte té una peculiaritat, els centres CRA, que en estar dividits en diferents aularis ens ha permès dur a terme el projecte de manera global treballant els tres cicles productius proposats. Aquests centres han treballat de la següent forma:

Alejandro Martí Ribés
Técnic EpD Medicusmundi Mediterrànea

Dentro del proyecto “Construye Valores” hemos realizado la presentación del proyecto a las comunidades educativas participantes en el proyecto en la comunidad valenciana, mediante talleres y presentaciones en:

• Massanassa: 5 de Mayo en L’Auditori Salvador Seguí, coincidiendo con la exposición del proyecto “Construye Valores” de la edición anterior.
• Alacant: 13 de Mayo en el Centro de Recursos Educativos Municipal (CREM).
• Benicàssim: 14 de Mayo en el Espai de la Música Mestre Vila.

El proyecto “Construye Valores” se presentó mediante la realización de talleres siguiendo las mismas dinámicas que se realizan en las aulas, dentro de la fase aprendizaje del proyecto, para que pudiera experimentar las mismas acciones que realiza el alumnado. De esta manera trabajaron en equipo de manera creativa y pudieron comprender las consecuencias negativas en el medio ambiente y en la salud global que ocasionan los ciclos de producción de los alimentos, la ropa y los aparatos electrónicos.

Además, al igual que hace el alumnado, conocieron los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como herramientas para el cambio, y  construyeron maquetas,  con material LEGO Education,  para presentar alternativas a los modelos actuales de consumo creando ciudades y comunidades sostenibles (ODS 11), ecosistemas terrestres (ODS 15), fondos marinos (ODS 14), maneras de actuar en favor del clima (ODS 13), modelos de energía asequibles y no contaminantes (ODS 7), entre otros.

Estas presentaciones se han podido realizar gracias a la colaboración de: Ajuntament de Massanassa,  Ajuntament d’Alacant, y Ajuntament de Benicàssim.

María Fernández de Loaysa
Técnica de EpD de Medicusmundi Mediterránia

En el proyecto Construye valores utilizamos la metodología educativa ApS (Aprendizaje-servicio), que permite combinar el currículo académico con el servicio comunitario. A través de dicha propuesta, se enriquece la experiencia educativa del alumnado puesto que, a la vez que se encuentran aprendiendo las temáticas incluidas en sus asignaturas, tienen la oportunidad de reflexionar acerca de las desigualdades e injusticias del entorno que les rodea, y se les ofrece la oportunidad de actuar para transformar dicha situación.

El proyecto consta de dos fases:

– Fase de aprendizaje: es el periodo en el que realizamos las sesiones del proyecto en las aulas. Hacemos un recorrido por los ciclos productivos de los alimentos, ropa y aparatos electrónicos con el fin de conocer de dónde vienen los productos que consumimos en nuestro día a día, poniendo énfasis en sus consecuencias en el medioambiente y en la salud de las personas. Finalmente, proponemos soluciones o alternativas a nuestras acciones de consumo actuales con los ODS como hoja de ruta.

– Fase de servicio: la manera en la que se lleva a cabo el servicio a la comunidad es a través de las exposiciones de las maquetas construidas con materiales BuiltToEXpress de Lego Education. De esta manera, se pretende concienciar a la comunidad sobre las problemáticas tratadas en las sesiones e incentivar a las personas del entorno a actuar, de la mano de la Agenda  2030, con el fin de transformar dichas situaciones.

En definitiva, quienes participan en el ApS, motivados y motivadas por una problemática, actúan sobre el entorno con intención de mejorarlo.

María Fernández de Loaysa
Técnica de EpD Medicusmundi Mediterrània

Aquest curs 2021-22 en una nova etapa de desenvolupament del projecte portem Construeix Valors a l’interior de la provincia de Castelló. Comptem amb la participació de 9 centres educatius distribuits a les comarques dels Ports, l’Alt Maestrat i el Baix Maestrat. Els centres escolars en els quals es durà a terme el porjecte són:

• CEIP Felicinda Collell (Cálig)
• CEIP Lluis Tena (Sant Jordi)
• CEIP Mare de Deu de la Vallivana (Morella)
• CEIP Don Blasco de Alagón (Vilafranca del Cid)
• CRA Celumbres (Cinctorres)
• CRA Els Ports (Forcall)
• CEIP Joan de Brusca (Albocásser)
• CEIP La Moreria (Les Coves deVinromá)
• CRA L’Ullastre (La Salzadella)

Durant el transcurs del projecte cada col·legi tractarà un cicle productiu podent centrar-se aquests en la producció de la roba, l’alimentació o els aparells electrònics. Una vegada treballat algun d’aquests tres cicles finalitzem el projecte amb una sessió sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) on reflexionem i busquem solucions a les problemàtiques causades pels nostres consums. Tot això mitjançant la construcció de maquetes amb material de Lego on l’alumnat reflecteix les temàtiques tractades a l’aula.

Alejandro Martí Ribés
Técnic de EpD Medicusmundi Mediterrània