{"id":4994,"date":"2025-02-24T15:33:48","date_gmt":"2025-02-24T14:33:48","guid":{"rendered":"https:\/\/construyevalores.es\/2025\/02\/24\/construint-valors-torna-a-lies-josep-sureda-i-blanes-per-fomentar-la-reflexio-critica-sobre-el-model-de-consum-i-produccio-global\/"},"modified":"2025-02-24T15:33:48","modified_gmt":"2025-02-24T14:33:48","slug":"construint-valors-torna-a-lies-josep-sureda-i-blanes-per-fomentar-la-reflexio-critica-sobre-el-model-de-consum-i-produccio-global","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/2025\/02\/24\/construint-valors-torna-a-lies-josep-sureda-i-blanes-per-fomentar-la-reflexio-critica-sobre-el-model-de-consum-i-produccio-global\/","title":{"rendered":"&#8220;Construint Valors&#8221; torna a l&#8217;IES Josep Sureda i Blanes per fomentar la reflexi\u00f3 cr\u00edtica sobre el model de consum i producci\u00f3 global"},"content":{"rendered":"<p>El projecte &#8220;Construint Valors&#8221; continua la seva traject\u00f2ria a Mallorca amb l&#8217;inici de la fase d&#8217;aprenentatge a l&#8217;IES Josep Sureda i Blanes, a Palma. En aquesta etapa, els sis grups de 3r d\u2019ESO en el marc de l\u2019assignatura de Geografia i Hist\u00f2ria reflexionaran sobre els impactes socials i ambientals del model de producci\u00f3 i consum global a trav\u00e9s de l&#8217;estudi de diferents cicles productius: <\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019alumnat de 3r A i B aprofundir\u00e0 en el cicle productiu de l\u2019alimentaci\u00f3.<\/li>\n<li>Els grups de 3r C i D analitzaran el cicle dels aparells electr\u00f2nics.<\/li>\n<li>L\u2019alumnat de 3r E i F exploraran el cicle productiu de la roba.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vivim en una societat de consum accelerat, on sovint desconeixem l&#8217;origen dels productes que fem servir di\u00e0riament i les conseq\u00fc\u00e8ncies de la seva producci\u00f3. Aquest projecte vol desenvolupar una mirada cr\u00edtica en l\u2019alumnat, perqu\u00e8 comprengui que darrere de cada producte hi ha una xarxa global d\u2019impactes que afecten el medi ambient i a les persones del sud global. <\/p>\n<p>Temes com la desforestaci\u00f3, la contaminaci\u00f3 de l\u2019aigua i el s\u00f2l, l\u2019explotaci\u00f3 laboral, la crisi clim\u00e0tica, l\u2019obsolesc\u00e8ncia programada, els minerals cr\u00edtics i la viol\u00e8ncia associada, la desigualtat en la gesti\u00f3 de residus o el malbaratament alimentari s\u00f3n clau per entendre els desafiaments globals actuals i la necessitat de promoure canvis estructurals i un consum responsable.<\/p>\n<p>Per facilitar aquest aprenentatge, el projecte inicia amb tres sessions teoricopr\u00e0ctiques amb la metodologia LEGO Educaci\u00f3, que fomenta el pensament cr\u00edtic, la creativitat i el treball en equip. En una primera part, es presenta el model de producci\u00f3 global i es reflexiona sobre els seus impactes socials i ambientals. Seguidament, l\u2019alumnat treballa en grups per construir maquetes de LEGO que representen els impactes ecosocials apresos, responent a diversos desafiaments de construcci\u00f3. Finalment, cada grup presenta la seva maqueta, comparteix el seu proc\u00e9s de treball i debat amb la resta del grup sobre les problem\u00e0tiques representades.   <\/p>\n<p>Aquesta metodologia din\u00e0mica no nom\u00e9s fa que els conceptes siguin m\u00e9s comprensibles i propers per a l\u2019alumnat, sin\u00f3 que tamb\u00e9 els permet ser protagonistes del seu aprenentatge, connectant coneixements te\u00f2rics amb la seva pr\u00f2pia experi\u00e8ncia.<\/p>\n<p>Amb aquesta experi\u00e8ncia, l\u2019alumnat no nom\u00e9s apr\u00e8n sobre el m\u00f3n que l\u2019envolta, sin\u00f3 que tamb\u00e9 desenvolupa una major consci\u00e8ncia social i ambiental, entenent que les pautes de consum del nord global tenen un impacte global.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de la creativitat, el treball en equip i la reflexi\u00f3 conjunta, els estudiants plasmen els seus aprenentatges de manera tangible i significativa, convertint l\u2019aula en un espai de construcci\u00f3 de valors i coneixements.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El projecte &#8220;Construint Valors&#8221; continua la seva traject\u00f2ria a Mallorca amb l&#8217;inici de la fase d&#8217;aprenentatge a l&#8217;IES Josep Sureda&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":4992,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[133],"tags":[],"class_list":{"0":"post-4994","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-blog"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4994","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4994"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4994\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4994"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4994"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/construyevalores.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4994"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}